lunes, 30 de marzo de 2015

Estación 5: Mi Etapa Productiva y la alternativa de desarrollo.



Estación 5

Mi Etapa Productiva y la alternativa de desarrollo.


La etapa productiva del programa de formación es aquella en la cual el Aprendiz SENA aplica, complementa, fortalece y consolida sus competencias, en términos de conocimiento, habilidades, destrezas, actitudes y valores.

En el momento existen 7 alternativas para realizar esta etapa y son requisito para obtener la certificación, estas son:
  1. Contrato de aprendizaje
  2. Vinculación laboral
  3. Participación en proyectos productivos
  4. Apoyo a entidades estatales, ONG y S.A.L
  5. Monitoria
  6. Unidades productivas familiares.
  7. Pasantías 



He podido realizar la lectura de las diferentes alternativas que existen para realizar la etapa productiva, de acuerdo a mis condiciones e interés personal veo con especial interés la Monitoria, ya que puedo realizar acciones de apoyo para el fortalecimiento de mis competencias y además poder encaminarme en el área de docencia que es importante para mí.

Puedo notar también que hay múltiples oportunidades y un campo amplio de actividades a desarrollar por los monitores, de acuerdo la clase de monitoria que elija, pueden ser:
  •         Monitorias para apoyo a programas de aprendizaje en el centro.
  •         Monitorias para apoyo a programas de integración en la educación media
  •         Monitorias para apoyo al plan de Bienestar de aprendices 
  •         Monitorias para apoyo a proyectos de emprendimiento 
  •         Monitorias para apoyo a los proyectos de formación –producción 
  •         Monitoria para apoyo al desarrollo del proyecto World Skills
  •         Monitorias para apoyo a programas de formación virtual



De esta manera puedo enriquecer mi aprendizaje, mediante la asistencia, estaré frecuentemente en actualización y fortalecimiento de mi conocimiento ya que pienso que la mejor manera de aprender es transmitir lo aprendido.




Lady Palencia
Tecnologia en Sistemas de información

viernes, 27 de marzo de 2015

Mis deberes y derechos como aprendiz SENA


En esta entrada, publico dos de los cuatro casos disponibles 

CASO 2

Nicolás es un aprendiz del programa de Tecnología en Multimedia, desde el inicio de su formación hace tres meses y medio, ha sido muy dedicado y cuidadoso en realizar las actividades de formación que le han planteado sus tutores en la guías de aprendizaje. Nicolás desea recibir la retroalimentación correspondiente de los trabajos presentados para conocer cómo le ha ido a lo largo de su proceso. Sin embargo, cuando le solicita a su tutor dicha retroalimentación, este le responde: “Usted debe saber cómo va, para eso hizo las actividades”. Nicolás está muy preocupado porque teme encontrar algunas sorpresas, además su tutor le ha comentado que solo estará en el SENA por dos meses más, porque debe irse para otra región a encontrarse con su familia.

Nicolás decide de manera respetuosa solicitar por escrito los juicios de evaluación de sus evidencias y quiere hacerlo cumpliendo con la normatividad del SENA.
 De acuerdo con la intención de Nicolás de hacer una solicitud oficial para recibir los juicios de evaluación de las evidencias presentadas:

1.    ¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe amparar Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?


En el capítulo VII, (PROCESO DE FORMACIÓN, INCUMPLIMIENTO, DESERCIÓN)
Artículo 22, punto 3; Se exponen los detalles para la revisión de resultados donde Nicolás se debe amparar para poder realizar una solicitud, también se indican los días hábiles en los cuales puede realizar, su solicitud y se muestra el tiempo en el cual debe recibir la respuesta.

  


CASO 3

El instructor les ha manifestado a tres aprendices del programa de formación Tecnología en Contabilidad y Finanzas que deben traer la cédula de ciudadanía, porque cuando ingresaron a la institución, lo hicieron con tarjeta de identidad y ya hace un año cumplieron la mayoría de edad, lo que significa que este documento ya no es válido. Adicionalmente, a pesar de que tienen un plan de mejoramiento, no han cumplido con este y uno de ellos no quiere participar en salidas técnicas.

Además el Tutor encontró que personas ajenas al curso están ingresando a la plataforma virtual con el usuario y la contraseña de uno de ellos. El instructor le solicita al representante de los aprendices que les ayude a identificar en qué parte del reglamento se está fallando.

Análisis del caso

De acuerdo con el Reglamento de Aprendices en lo que respecta a los deberes, proporcione una respuesta argumentada a los siguientes cuestionamientos:

1.    ¿En qué capitulo y en qué artículos se debe apoyar el representante para que los aprendices identifiquen sus faltas?

En representante debe apoyarse en el Capítulo tres (3), DEBERES DEL APRENDIZ,  en el artículo 9, se indican todos los deberes que adquirimos al matricularnos en la institución Sena, además se citan los ítems correspondientes para el normal desarrollo de nuestras actividades: legales, sociales, académicas y morales.

2.    ¿Qué dice dicho reglamento frente a la responsabilidad de los datos básicos actualizados?

En  capítulo 3, el artículo 9, ítem 3,  se indica que los datos deben estar totalmente diligenciados y/o actualizados.


3.    ¿Están obligados lo aprendices a participar en la visita técnica? 

Si, los aprendices Sena, tenemos una obligación de participar las actividades complementarias o de profundización, y esto incluye visitas técnicas.














miércoles, 25 de marzo de 2015

Mi contexto en formación



Buenas noches,

Adjunto los link, pertenecientes a las presentaciones de la estación Mi contexto en formación.

  • En esta presentación, veremos que es el Sena, su misión, visión y los símbolos que identifica a la institución.
        Misión, Visión y símbolos del SENA  

  • Roles del tutor y el aprendiz Sena
         Roles del Tutor y aprendiz, SENa



  • En este vídeo encontraremos los servicios que presta el Bienestar al aprendiz Sena y la función que cumplen los sistemas de administración de aprendizaje (Plataforma BlackBoard) y de gestión académica (Sofia Plus).

    


Presentación.



                                     Saludo compañeros,
 
Vivo en Medellín, nací en el municipio de Turbo (Ant.) tengo cinco años casada y un hijo de 4 años.  Soy técnico en Análisis y Programación de sistemas, aspiro poder actualizarme y poder ampliar mis conocimientos; actualmente estudio psicología en la UNAD.